浅谈中学历史教学的课堂导入

• 作者: 王建章
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史教学 课堂导入 激励学生 教学艺术 课堂教学 引导学生 第斯多惠 教学环节
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中，成功的课堂导入至关重要。教学艺术在于激励学生，引导学生。教育家第斯多惠说过，“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”然而，要做到学生乐意听讲，并非一件易事，这需要教师不断摸索和完善各个教学环节，总结经验教训。其中，历史教学导人法语设计尤为重要，一个成功的导人法可以马上引起同学们的注意力，激起他们的兴趣，如同徐徐拉开的帷幕，让同学们一眼看到精美的置景；又如乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染，从而为整堂课的成功打下一个良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建章		2	0	0.0	0.0