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摘要:
职业道德是做好各项工作的行动指南和行为职责.医学教育的目的是培养既有高超技术又有高尚品德和仁爱之心的医疗合格人才.如何把德育教育渗透到医学教学中应该从以下三个方面进行:一、为人师表、立志教学、上好第一课.二、加强引导、培养品质、盲人育心.三、道德教育与智力教育相结合.
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医学生
职业道德
培养途径
工学结合模式下的医学生职业道德教育探究
工学结合
医学生
医学职业道德
教育原则
医学教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学生职业道德教育渗透之我见
来源期刊 中国保健营养(中旬刊) 学科 医学
关键词 医学生 职业道德 教育渗透
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 588
页数 分类号 R197.32
字数 2788字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱彩虹 5 1 1.0 1.0
2 康彩琴 2 0 0.0 0.0
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2004(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学生
职业道德
教育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养(中旬刊)
月刊
1004-7484
14-1172/R
北京市100084-60信箱
chi
出版文献量(篇)
29057
总下载数(次)
20
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14237
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