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摘要:
中学语文教学要突破教师传统的“一张嘴、一支笔、一本书”的课堂模式,利用信息技术,构建一个合理的教学情境,深入挖掘教学要素,使学生不受固定思维方式的束缚,让学生以轻松愉悦的心态投入到学习过程中来,建构更严谨的知识体系,从而发挥出课堂“主阵地”的作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 摄入·重组·提升——谈信息技术与中学语文教学的整合
来源期刊 成才之路 学科
关键词 信息技术 语文 教学整合
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 分类号
字数 2213字 语种 中文
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1 李炳强 1 0 0.0 0.0
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教学整合
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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