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摘要:
游泳课作为大学体育中的主选教学项目之一,一直以来都是大学体育教学研究的重点。由于各方面因素的影响,使得一些大学生对游泳课产生出或多或少的心理问题,为了有效地提高游泳教学的教学效果,并帮助学生在学习游泳的过程中克服及消除心理问题,必须在实际教学过程中采取有效的教学方法和手段。基于此点,首先分析了大学体育游泳教学中学生心理问题产生的原因及表现形式,并在此基础上提出大学体育游泳教学中消除学生心理问题的具体方法。
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文献信息
篇名 试析大学体育游泳教学中的心理问题
来源期刊 黑龙江科技信息 学科 体育
关键词 大学体育 游泳教学 恐惧心理
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 科教文化
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G861.1
字数 2103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1328.2012.12.194
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1 侯雪 长春大学光华学院 3 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育
游泳教学
恐惧心理
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研究来源
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引文网络交叉学科
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科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
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1997
chi
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