浅谈高中政治研究型学习策略

• 作者: 范毅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治教学 研究性学习 对策研究
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习可以在很大程度上激发学生的学习兴趣,新课程改革以来,高中政治课程增加了很多研究性学习的内容,其中包含了很多价值观念,如果教师能够处理得当,很容易激发起学生的探究欲望.本文就开展高中政治研究性学习方面提出了一些问题,并结合实际教学工作,提供了优化研究性学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范毅		9	35	3.0	5.0