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摘要:
学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.因此,在教学中,本人注重学习了 “互助式”教学模式.
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在数学教学中培养学生良好的学习习惯
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小学数学教学中如何培养学生的学习习惯
小学数学教学
学习习惯
基础阶段
注重培养学生良好的学习习惯
预习
思考
听课
复习
坐姿
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生学习习惯 实施“互助式”教学
来源期刊 科技创业家 学科 教育
关键词 互助式 培养学生学习习惯 自信心 主动 真动 全动 合作学习 评价
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 284
页数 分类号 G4
字数 2516字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互助式
培养学生学习习惯
自信心
主动
真动
全动
合作学习
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
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42
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25620
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