初中英语听说课的实践与反思

• 作者: 钱国香
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 听说教学 实践 反思
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2508字
• 语种: 中文

摘要

在语言交际方面,听说是理解和吸收信息的一种交际能力.初中英语听说课的教学不仅有利于英语读、说、写三项技能的发展,更有助于日常交际能力的提高.本文笔者从营造良好的课堂教学环境,给学生创造“说”的机会；创设情境,提高学生听说的能力；利用多媒体,丰富课堂教学,激发学生听说的兴趣；利用合作学习,强化学生的听说能力等四个方面对提高初中英语听说课教学质量的策略进行了论述,并在此基础之上对初中英语听说课的教学进行了反思.

作者信息

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1	钱国香		4	0	0.0	0.0