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摘要:
高中数学有其自身的学科特点,教师应该充分了解高中数学的教学特点,总结教学规律和方法,注重学生基础知识的训练和思维能力的培养,引导学生掌握合理的学习方法,养成良好的数学学习习惯和思维习惯,建立数学学习的自信心,培养自我学习的能力.
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文献信息
篇名 高中数学教学方法浅谈
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 高中数学 教学 方法
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 104
页数 分类号 G633.6
字数 1949字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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