正确认识,准确定位——高中科普文教学浅谈

• 作者: 黄佩
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 科普文 教学 语文课程标准 人的全面发展 课程内容 社会发展 课程理念
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

《高中语文课程标准》对课程理念有如下表述：＂应增进课程内容与社会发展、科技进步和学生成长的联系,引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我,规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。＂