激励法在学前儿童体育活动中的运用

• 作者: 吕立龙
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励法 学前儿童 体育活动
• 年，卷（期）: 2012,（49）
• 所属期刊栏目: 体育教学与研究
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 4509字
• 语种: 中文

摘要

心理学实验证明,一个人只要体验到一次成功的欢乐,便会激起无休止追求成功的意念和力量。这种自我感受和自我认识会增强幼儿的自尊心、自信心,促使他们自爱、自重、自强不息。因此,在对学前儿童进行身体活动的指导和教育时,教师应该更多地采用激励法促使学前儿童身体机能协调发展,提高和发展其身体素质和身体活动的能力,让学前儿童获得更多成功的体验,使他们变得更加积极、主动、自信和独立。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕立龙		1	2	1.0	1.0