浅谈小学语文教学中语感的培养

• 作者: 童柏荣
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 语感 语感培养 途径
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

语感是人们后天习得的一种使用语言的基本能力,具有直觉性、整体性、联想性、模糊性.《语文课程标准》在“基本理念”部分就强调“培养语感,发展思维”,把培养语感规定为学生应当具备的基本语文素养之一,在总目标中又要求在阅读方面注意:具体独立阅读的能力,注意情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.可见语感在语文教学中的重要地位.小学语文教学中,语文教师可以通过以下途径来培养学生语感:1、在语言训练中培养语感2、创设情境,触发语感3、联系实际,激发语感4、对比阅读,体会语感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童柏荣		9	9	2.0	3.0