新课改背景下关于常规教学管理问题的理论探析

• 作者: 刘建荣
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 常规教学管理
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 261
• 分类号: G627
• 字数: 2320字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.06.239

摘要

随着基础教育改革的不断深入,关于常规教学的问题也引起了人们更多的思考.新课程改革需不需要教学常规管理,学校应如何在新课改背景下实施常规管理,成了学校决策者们尤要考虑的问题.教学常规作为学校工作的基本规范,在新课改背景下不仅不应当被抛弃教,更应在实际操作中,将新课改理念贯穿其中,坚持以人为本、与时俱进,形成以科学化、质量化为中心的管理模式,在新课改创新理念的引导下,让学校教育的各主体都广泛参与到常规教学管理的落实中来,为学校谋到一个良性循环的发展道路,为教育教学事业做出贡献.