浅谈学生写作情感的激发

• 作者: 胡爱兰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: H193.6
• 字数: 2376字
• 语种: 中文

摘要

作文是学生认识生活和语言表达能力的体现,作文教学中要注意学生写作情感的激发,“因事有所激,因物兴以通”“独抒性灵,不拘格套”“入乎其内,出乎其外”“领略美感,融情入景”,引导学生将自己对客观事物感受的理解,用个性化的书面语言外化出来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡爱兰		1	0	0.0	0.0