高中体育有效教学浅议

• 作者: 江仁赞
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育 有效 情境 差异
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2382字
• 语种: 中文

摘要

高中体育的有效教学能够让教师在有限的课堂教学时间内,最大限度地激发学生体育兴趣,锻炼学生的身体,塑造学生的个性,让学生的各种能力得到最大限度的发展,最终得以达到理想的教学效果.因此,本文就如何实现高中体育的有效教学展开分析,以期改进目前高中体育低效教学的现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江仁赞		1	1	1.0	1.0