城镇高中化学学习困难成因探究及转化策略

• 作者: 李于顺
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 学困生 类型 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2012,（36）
• 页码范围: 85
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准下如何转化学困生是每个中学教师都在探索和研究的课题,而城镇高中化学学困生的成功转化是大面积提高高中化学教学质量的关键.本文通过对高中化学学困生进行分析,找出其形成的原因,并结合笔者在城镇高中的多年教学实践,提出了转化策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李于顺		3	3	1.0	1.0