论化学课堂上问题情境的创设策略

• 作者: 樊永明
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂 问题情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2012,（37）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 187字
• 语种: 中文

摘要

在化学课堂上,通过一定的手段为学生创设各种问题情境,一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面可以启发学生的思维活动,促进学生各方面能力和素质的提升。因此,创设有效的问题情境,对于化学课堂教学质量的提高具有至关重要的影响。在本文中,作者结合化学教学的实践经验,从几个方面列举了化学课堂上经常用到的创设问题情境的方式和途径,希望能够对提高化学课堂教学质量产生积极的影响。