高中物理教学中提高课堂教学有效性的一些尝试

• 作者: 静恩财
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 教学有效性 物理课程标准 学生生活 课堂 科学探究 终生学习 社会生活
• 年，卷（期）: 2012,（38）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

《新物理课程标准》明确指出：＂物理课程要着眼于学生的发展,使学生获得终生学习的兴趣、习惯及一定的学习能力。教学应力求贴近学生生活,通过学生熟悉的现象揭示物理规律,并将其应用于社会生活的实际,即从生活走向物理,从物理走向社会。强调以物理知识和技能为载体,让学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学的探究精神