让这道“风景线”更亮丽——“活用”课堂评价语的几点思考

• 作者: 陈丽萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 3332字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽萍		3	0	0.0	0.0