实施分组合作学习,减轻学生课业负担

• 作者: 范丽娜
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 分组 合作学习 学习积极性
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 4819字
• 语种: 中文

摘要

深化课堂教学改革,努力打造高效课堂,开展分组合作学习活动能够提升教学质量.分组学习能够调动了学生学习积极性和主动性,学生学习热情非常高涨;互帮互学,师徒帮教的良好学习风气自然形成;学习成绩也逐渐上升.