浅谈产生学困生的原因与应对措施

• 作者: 泽仁拉姆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 产生 学困生 原因 与 措施
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 师生思想建设
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2888字
• 语种: 中文

摘要

学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称谓,越来越被教育者所接受和理解,这一方面代表着教育思想、观念的进步,也标识着教师对于学生差异的多层次划分.作为一名教师,除了要提高我们的教学知识水平外,更多的是要树立良好的教风、学风.而这一切的取得都要求教师们要查找产生学困生的具体根源.从而对学困生的形成原因进行“对症下药”,才能达到事丰功倍的教学效果.