怎样让语文教学充满诗情画意

• 作者: 陈德从
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 诗情画意 语文教学 引导学生 语文教师 艺术情境 思想感情 诗中有画 陶冶性情
• 年，卷（期）: 2012,（39）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

古人写诗作文讲求“诗情画意”，融情人景，以境会意。苏轼评王维作品：“诗中有画，画中有诗。”朱自清也说：“作文便是以文字作画。”诗中见画意，画巾品诗情。在语文教学中，教师要善于引导学生进入作品描绘的艺术情境，与文中人物一起体验感受作品传达的思想感情，陶冶性情，净化心灵，从中得到美的享受。情境教学，教师导人是关键，没有教师正确的引导和有效的指导．学生难以进入作品的情境之中，也就无法体验感受作品的思想感情，学生对文章的理解与认识也就无法深人。那么，语文教师怎样在课堂教学中，让学生身临其境体会作品的诗情画意？