新课标下数学教学模式的探讨

• 作者: 张秀姣
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 数学新课标 数学模型 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 279
• 分类号: G633.6
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.17.241

摘要

有人对新课标下的数学教学,提出了这样的一种固定模式:“创设问题情境→构建数学模型→解释应用数学原理→拓展、反思”.本文所阐述的就是作者对这个“模式”的探讨.