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兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。学生只有对学习内容产生浓厚兴趣,才能学得好、记得牢。一旦学生“乐知”,兴趣被激发出来,语文教学就能达到事半功倍之效。《语文教学大纲》也明确指出要:“激发学生学习语文的兴趣,调动学生的积极性和主动性,通过多种方法,引导学生积极思考。”因此,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,让学生的学习情绪在课堂上始终处在最佳状态,是语文教师在教学过程应当努力达到的。
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来源期刊 城市建设理论研究(电子版) 学科
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年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 路桥管理
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