潍坊市初中教师心理资本现状分析及其与职业压力的关系研究

• 作者: 井西学 刘义 董传海
• 来源期刊: 中外健康文摘
• 学科: 医学
• 关键词: 初中教师 心理资本 职业压力
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 446-448
• 分类号: R395.5
• 字数: 2708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5085.2012.21.491

摘要

目的 分析潍坊市初中教师的心理资本现状,并探索初中教师的心理资本和职业压力的关系.方法 采用心理资本问卷和中小学教师职业压力问卷对随机抽取的潍坊市5所初中的172名教师进行调查.结果 研究表明潍坊市初中教师的心理资本水平较高.心理资本在职称和性别变量上无明显差异.在谦虚诚稳、感恩奉献、尊敬礼让具体因子上,本科及以上学历者心理资本优于专科及以下学历者.重点中学的教师心理资本总体优于普通中学教师,尤其表现在谦虚诚稳、感恩奉献两个因子上.教师的心理资本总体与职业压力总体之间不存在显著性相关,但心理资本总体与家庭人际存在显著的负相关,而与其他各因子相关不显著;奋发进取与职业压力总体、职业期望、工作负荷、自我发展需要、学生因素之间存在显著的正相关;乐观希望、自信勇敢、包容宽恕、感恩奉献、尊敬礼让与家庭人际之间存在显著的负相关,另外谦虚诚稳与考试压力、工作负荷之间还存在显著正相关;回归分析表明包容宽恕对家庭人际影响显著,回归方程为:Y=19.365-0.162X,解释率R2为 5.9%.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	井西学		51	486	14.0	20.0
2	刘义		2	1	1.0	1.0
3	董传海		2	1	1.0	1.0