浅议物理探究式学习存在的问题

• 作者: 普晓燕 陈伟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 物理 探究式 问题
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

2012年教育部新颁布了《九年义务教育初中物理课程标准》,它一如既往的倡导探究式学习,强调科学与实际、科学与社会的联系.从2001年课程改革以来,时间已过去整整十年,我所在的学校也积极投入到新课改的大潮中,学生桌椅从原来的“梯田”式改为了现在的“茶馆”式,以便于学生讨论探究.但在这些年的教学中我发现探究式学习也并不是面面俱到的方法,也存在一定的弊端与问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈伟		1	0	0.0	0.0
2	普晓燕		1	0	0.0	0.0