新课程理念下的高中英语教学如何走“创生”之路

• 作者: 章宗年
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创生 教材资源 科学思维和方法 科学探究能力 可持续发展
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 4382字
• 语种: 中文

摘要

以新课程改革为标志的教育改革,其核心理念就是“创生”.“创生”价值观,指师生要充分发挥主动性、创造性和变革性,充分挖掘潜能.创新的时代,需要创生的教育.教师在教学中要借用教材渗透科学思维和方法的培养以及科学探究能力、实践能力和合作精神的培养,教会学生学会学习和生存,使他们通过建立终身学习的信念和养成终身学习的能力,来获得自身的可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章宗年		7	8	2.0	2.0