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让学生做发现者、参与者和探索者
让学生做发现者、参与者和探索者
作者:
胡年平
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篇名
让学生做发现者、参与者和探索者
来源期刊
课程教育研究(新教师教学)
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
教改教研
研究方向
页码范围
175
页数
分类号
G635
字数
2237字
语种
中文
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课程教育研究(新教师教学)
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旬刊
ISSN:
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语种:
chi
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50287
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