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对如何提高高中女生数学能力的实践与思考
对如何提高高中女生数学能力的实践与思考
作者:
宋珈乐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中女生
数学学习
能力培养
实践思考
摘要:
男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱。而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在"先天"不足。随着数学内容的逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,她们越学越用功,却越学越吃力,出现了部分女生严重偏科的现象。因而,对高中女生数学学习能力的培养应引起重视。本文试图从影响男女生数学学习的非智力因素比较;培养女生学习数学的信心;构建平等、民主、和谐的课堂教学氛围等方面与大家共同探讨,以期获得良好的教学效果。
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篇名
对如何提高高中女生数学能力的实践与思考
来源期刊
考试周刊
学科
教育
关键词
高中女生
数学学习
能力培养
实践思考
年,卷(期)
2012,(12)
所属期刊栏目
数学教学与研究
研究方向
页码范围
47-48
页数
2页
分类号
G633.96
字数
4391字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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宋珈乐
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数学学习
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考试周刊
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
半周刊
ISSN:
1673-8918
CN:
22-1381/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
12-53
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
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