中学地理教学中图像的有效利用

• 作者: 周兴华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 地理教学 图像 有效利用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 159
• 分类号: G633.5
• 字数: 2153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.06.145

摘要

中学地理教科书在课改的大背景下历经了多次改版,新的教科书图文并茂,增加了大量彩色图像,使得地理教材表现的地理知识更加直观、形象和生动,表现的地理事物特征更加突出和鲜明.在教学充分运用地理图像,不仅符合学生认知发展的规律,而且能够调动学生的积极性、主动性,真正体现教师的主导作用和学生的主体作用,同时还有利于提高学生的观察能力,分析综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周兴华		4	0	0.0	0.0