浅析如何把握高中化学课堂上的提问策略

• 作者: 刘肃宁
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 提问策略 有效提问 提问对象
• 年，卷（期）: 2012,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 268
• 分类号: G633.8
• 字数: 2147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.234

摘要

提问是教师促进学生思维、评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段.而所谓有效的提问,是指那些学生能够积极组织回答、并因此积极参与学习过程的问题.