历史课堂的高效阅读

• 作者: 张晓巧
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 高效阅读 学习兴趣 获取知识 自学能力 课堂效率 学科素质 高考成绩
• 年，卷（期）: 2012,（73）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

不少学生认为历史课难学，知识复杂无头绪。课堂效率低，从而缺乏学习兴趣。这就直接影响到学生历史学科素质的提高，影响到高考成绩，因此，必须重视并研究解决这一问题。究其原因，主要是没有科学方法的指导，教师只要方法得当，自然就会激发学生学习的积极性。而历史课堂的高效阅读则是学生获取知识，提高能力，培养兴趣的有效途径。它以计时阅读激发学生学习的紧迫感和竞争意识。在既定时间内最大限度地获取信息，提高记忆力、理解力、概括力。新课标也强调培养学生的自学能力，提高阅读水平和学习效率。因此．教师在教学中应加强对学生高效阅读方法的指导。