如何提高高中生物课堂教学的有效性

• 作者: 孙丽艳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂教学 有效性 高中 接受学习 学生自主 新课程改革 以人为本 发展为本
• 年，卷（期）: 2012,（80）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2404字
• 语种: 中文

摘要

“以人为本，以学生的发展为本”是新课程改革的核心理念之一，其具体同标就是要改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，让学生自主地学习、积极地参与、主动地探究，自由地放飞心智与心灵。如何提高课堂教学的有效性，让课堂教学更科学、更有效，让课堂焕发出生命的活力？这是每一位高中生物教师急需解决的问题。