在实践中增强初中物理演示实验效果

• 作者: 范海波
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 演示实验 实践过程
• 年，卷（期）: 2012,（85）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4512字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科。课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分．它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节．而且是培养学生的观察能力、思维能力、探索精神，使用良好的学习方法。也是变应试教育为素质教育．提高人才科学素质的重要手段之一。教师应通过提高演示技巧、改进演示方法、增加演示可见度、自制教具、引导学生参与等多种技巧．增强演示实验的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范海波		1	2	1.0	1.0