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原文服务方: 新课程       
摘要:
为跟随教育教学目标的发展步伐,教师应对自身的教学模式进行不断调整与创新.在传统物理教学模式中,教师的教学重点为理论知识的学习,并没有认识到演示实验在课堂教学中的重要性.基于此,结合新课程改革对物理教学目标提出的挑战,教师应将实验教学应用于高中物理教学实践中,在提升学生学习自身能动性的同时,进而深化物理知识内涵.
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文献信息
篇名 高中物理教学实践中演示实验创新和改进的研究与总结
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中物理 演示实验 教学实践 创新
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 174
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高中物理
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教学实践
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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