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Peer Teaching as a Pedagogical Strategy for Autonomy in Teacher Education
Peer Teaching as a Pedagogical Strategy for Autonomy in Teacher Education
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摘要：
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Peer-to-Peer
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文献信息
| 篇名 | Peer Teaching as a Pedagogical Strategy for Autonomy in Teacher Education | ||
| 来源期刊 | 中国应用语言学：英文版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教育教学 教师教育 教学策略 授课语言 文化多样性 行动研究 自主意识 售前服务 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 49-67 | |
| 页数 | 19页 | 分类号 | G42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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自主意识
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期刊影响力
中国应用语言学（英文）
主办单位：
北京外国语大学
出版周期：
季刊
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
开本：
出版地：
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1709
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