反思：对比中“思”随机变量取值的可行性

• 作者: 张虹霞
• 来源期刊: 中学生数理化：高考版
• 学科: 教育
• 关键词: 离散型随机变量 取值 对比 “思” 认知 学习 感知
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G40-092.2

摘要

解决有关离散型随机变量的问题，关键是要解决好随机变量如何取值的问题。而随机变量如何取值实际上反映的是我们对所涉及事件是否能准确地认知与分类。下面的两道例题就是我们在平时的学习中经常遇到的，我们可以从它们的解答对比中感知随机变量的取值是如何随着事件的变化而变化的，并从中认知随机变量取值的可行性。