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摘要:
学校里聚集着各种各样的儿童。 男孩子女孩子,高个的矮个的,严肃的活泼的,正经的调皮的……他们有时在课堂里争强好胜,有时玩得忘记了时间,有时思考着关乎宇宙的大问题,有时又因为跑得太快摔个小跟头。他们既不是“天使”,也不是“魔鬼”,只是在成长中充满希望而又时有迷惑、充满活力而又问题多多、充满个性而又极为多样的一群孩子。
内容分析
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文献信息
篇名 大家一起学——大家一起学,来自课堂深处的挑战
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 课堂 “魔鬼” 孩子 学校
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郎春花 6 0 0.0 0.0
2 刘宁 21 3 1.0 1.0
3 杨东亚 10 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
“魔鬼”
孩子
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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