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摘要:
现代思想政治教育应遵循人本思维、整体思维和发展思维.人本思维要求以“现实的个人”来审视思想政治教育对象,并对思想政治教育过程进行人性化设计.整体思维要求彰显和发挥思想政治教育的多重价值,实现思想政治教育的“联合作战”,并对思想政治教育各要素进行同向整合,同时系统优化思想政治教育环境.发展思维要求确立终身思想政治教育理念,建立思想政治教育的长效机制,并实现不同层阶思想政治教育的衔接.
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“认同”视角下思想政治教育的现代转变
认同
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思想政治教育
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谈思想政治教育价值取向的建构性理解
思想
教育
建构性
主体
价值观
高校思想政治教育现代化及其实践路径探析
思想政治教育
现代化
实践路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现代思想政治教育思维方式建构
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 思维方式 人本思维 整体思维 发展思维
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮博 10 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
思维方式
人本思维
整体思维
发展思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
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