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一道高考题引发的思考
一道高考题引发的思考
作者:
陈启友
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
实验
身边物品
更加深刻
摘要:
在平时的教学中如果能经常使用身边物品来做一些小实验,不仅能使我们的课堂更加丰富多彩,还能使学生对物理知识的理解更加深刻,提高分析问题解决问题的能力,激发学生学习物理的兴趣.
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对2008年一道高考题的深思
总结
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应用
一道高考题的思考与探究
由一道高考题引发的对“功”这一概念的深度解析
弹力
功
位移
对一道高考题的探究
高考题
滑动摩擦力
摩擦力产生条件
动能定理
内容分析
文献信息
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相关学者/机构
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内容分析
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文献信息
篇名
一道高考题引发的思考
来源期刊
技术物理教学
学科
关键词
实验
身边物品
更加深刻
年,卷(期)
2013,(3)
所属期刊栏目
高考链接
研究方向
页码范围
115-116
页数
2页
分类号
字数
1152字
语种
中文
DOI
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2013(0)
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节点文献
实验
身边物品
更加深刻
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术物理教学
主办单位:
中国物理学会(教学委员会)
出版周期:
季刊
ISSN:
1005-9555
CN:
15-1224/O3
开本:
16开
出版地:
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号:
16-110
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
1935
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1433
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