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摘要:
思想政治教育的有效推进以社会认同为前提.与思想政治教育的理论基础、育人目标、思想依托和行为外化相对应的基础导向力、价值取向力、精神推动力和行为规范力是思想政治教育社会认同的主要力量.在分析4种力的来源与作用方式的基础上构建思想政治教育社会认同的动力模型,有助于提升思想政治教育的实效性.
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社会化
思想政治教育
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教育方法
教育途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 思想政治教育社会认同的动力来源与模型构建
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 基础导向力 价值取向力 精神推动力 行为规范力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡伯项 63 279 8.0 14.0
2 贾凌昌 35 32 3.0 5.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
基础导向力
价值取向力
精神推动力
行为规范力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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