医学生认知医疗损害法律制度的干预研究

• 作者: 庄臻丽 王延文 王建强 田秀芳 罗玉清 许家萍
• 来源期刊: 中国卫生法制
• 关键词: 医学生 医疗损害 认知干预 医学法学教育 医疗纠纷
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 卫生法教育
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

为了提高医学生对医疗损害法律制度的认知水平,对学生进行针对性的医学法学教育.本文以《侵权责任法》医疗损害责任制度及相关卫生法规为切入点,采取专题讲座、开设医学法学选修课、编写《医学生医疗纠纷防范手册》、链接临床案例等综合手段干预学生的认知.结果提示,学生医学法学的认知水平干预前后存在显著差异,P＜0.01.本研究表明,有效的干预手段能极大地提高学生对医疗损害法律制度的认知水平,在学时有限情况下,案例式的医学法学教育、专题讲座、专业课与医学法学课程资源的整合交叉可以达到事半功倍的效果.建议在新一轮专业课教材的编写中,尝试链接相关的法律制度和案例,使学生医学教育与法学教育同步提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延文		3	0	0.0	0.0
2	田秀芳		3	0	0.0	0.0
3	王建强		2	0	0.0	0.0
4	庄臻丽		4	3	1.0	1.0
5	罗玉清		2	8	1.0	2.0
6	许家萍		1	0	0.0	0.0