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摘要:
近日,我校一位老师上了一堂有关高考专题复习的公开课,专题内容是“利用基本量法解决数列问题”.听课时,该老师对例1的教学处理,引起了笔者的特别关注,因为从中暴露的一些问题,颇值得分析与思考.因行文所需,先把例1及老师的教学处理摘录如下.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 欣赏与倾听 真的很重要
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 欣赏 教学处理 专题复习 数列问题 专题内容 公开课 老师 高考
年,卷(期) zxxsxgzb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮伟强 69 26 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
欣赏
教学处理
专题复习
数列问题
专题内容
公开课
老师
高考
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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