思想政治教育科学性探讨——基于其作用的有限性

• 作者: 余一凡 郑宏颖
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 教育科学性 有限性 教育实效性 教育领域 教育需要
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

当前影响思想政治教育实效性的一个重要原因，是对思想政治教育的理解上出现问题，具体体现在两个层面：在最根本的层面上，赋予思想政治教育过于沉重的负担和使命，把不属于思想政治教育领域内的东西也纳入进来；在思想政治教育的具体实施层面上，缺乏对思想政治教育的深刻认识，对进行思想政治教育需要遵循的规律、原则缺乏足够的重视和清晰的认识，没有真正地将思想政治教育作为一项系统、科学的工程来对待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑宏颖		17	3	1.0	1.0
2	余一凡		24	72	5.0	7.0