“双向交替模式”下高职应用电子技术专业实践教学的探索——以重庆三峡职业学院为例

• 作者: 余战波
• 来源期刊: 重庆城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 应用电子专业 双向交替模式 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G642

摘要

重庆三峡职业学院应用电子技术专业是我院重点发展专业，教师在长期教学实践中，探索出了应用电子专业独特的实践教学模式——“双向交替模式”，即将教学过程分为“1＋0．5＋1＋0．5”四个阶段，这四个阶段层层递进，符合“理论－实践－理论－实践”的认知规律，实现了理论与实践的结合、实践与资格证考试的结合以及学校与企业的结合，使学习领域与工作领域相一致，学习过程和工作过程相一致，不仅创新了应用电子专业人才培养模式，也推进了“双师型”师资队伍建设，更全面提高了学生的职业技能和职业品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余战波		14	29	3.0	5.0