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摘要:
本文分析了高三英语写作教学存在的问题,结合教学实践提出了基于同一话题的高三英语写作教学途径——话题导入、句式拓展、任务呈现、限时写作和习作自评,并讨论了实施时应注意的事项.
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文献信息
篇名 基于同一话题的高三英语写作教学
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 同一话题 高三英语 写作教学 书面表达 话题写作
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 30-35
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凤梅 13 35 3.0 5.0
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
同一话题
高三英语
写作教学
书面表达
话题写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
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