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摘要:
当前的计算机网络教学中存在着一定的弊端,探究式教学在一定程度上弥补了计算机网络教学中的这种缺陷。因此,将探究式教学引入高职计算机网络教学中是非常必要的。
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实验室
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目标
内容
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文献信息
篇名 高职院校计算机网络授课中的探究式教学
来源期刊 天津市经理学院学报 学科 教育
关键词 计算机网络 探究式教学 策略 意义
年,卷(期) tjsjlxyxb_2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G640.1
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阿依古丽·艾克木 4 6 1.0 2.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机网络
探究式教学
策略
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津市经理学院学报
双月刊
1009-3877
12-1378/F
大16开
天津海河教育园区雅深路2号
1999
chi
出版文献量(篇)
2613
总下载数(次)
340896
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