做教材做课程做资源:谈高职教材策划的三重境界

• 作者: 刘士平
• 来源期刊: 科技与出版
• 关键词: 高职教材 策划 做教材 做课程 做资源
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 编辑实务
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育是与普通本科相区别的一种教育类型,高职教材出版正在经历被动编印教材(“做教材”)、主动参与课程规划(“做课程”)、数字化出版转型(“做资源”)的发展历程.近十几年来,迅速发展的高职教材出版也正在或即将经历这一过程.与此相适应,高职教材策划亟须实现从“做教材”、“做课程”向“做资源”的转变,以满足高职院校师生对于教学资源的深度需求.