谈汉语语法教材中的"作"与"做"--现代汉语教学摭谈

• 作者: 孔凡涛 郝思瑾
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 作 做 语法 教材 规范化
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 语言与逻辑
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: H193.5
• 字数: 7613字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2005.04.030

摘要

在现代汉语语法教材中,是"作句子成分"还是"做句子成分"一直不为大家所重视.除少数教材通篇用"作"或者"做"外,多数教材在语法内容中出现了"作"与"做"的混用现象.我们认为,尽管"作"与"做"在日常使用中确实存在混用或通用现象,但这种混乱现象出现在语法教材中是不应该的,应当予以规范.即使一时无法达成共识、形成规范,至少应当在同一部教材或语法著作中统一采用其中一个来贯彻始终.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡涛		10	22	3.0	4.0
2	郝思瑾		4	4	1.0	2.0