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摘要:
一、主动构建知识系统 高三第一轮复习,根据课本体系,结合本人实际整理知识,用图表等揭示知识及关系,再推举学生在全班交流,说本课框架概要,以重点知识为发散点,从整体上把握,形成网络结构.数学知识大多以形式化出现,让学生重温典型概念、法则、结论的发展过程和本质,再经师生互评,体会蕴涵其间的数学方法,真正掌握知识精髓.
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文献信息
篇名 高考数学满分之“路”
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学知识 “路” 知识系统 高考 第一轮复习 网络结构 数学方法 发散点
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G633.7
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1 蒋良平 重庆市丰都第二中学校 6 0 0.0 0.0
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数学知识
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研究起点
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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3277
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8
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2020
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