功夫在“咀嚼”课堂入佳境

• 作者: 李云
• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 29-30
• 字数: 3772字
• 语种: 中文

摘要

“咬文嚼字、品词析句”是语文学习一大功课,传承了千百年.其实,“读”和“品”“悟”并不矛盾,没有在语言文字中深潜,得到的也多浮光掠影.但“咬文嚼字”不是繁琐分析,支离破碎,而要“咬”得有新意,“嚼”得有味道,学得有滋味,要让学生习得方法,要大大提高语文教学的效率.去年,宜兴市有些小语教师进行了“咬文嚼字、品词析句”的专题研究,很有影响.本刊今年特开辟“咬文嚼字”栏目,介绍语文教学中的精彩“推敲”方法和片段,也希望老师们一起来参与,把你的精彩词语教学片段提供给大家来欣赏、吸纳、借鉴和创新.

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1	李云		2	0	0.0	0.0